1. 성장과정 및 교육관

저는 어릴 적부터 남들보다 꼼꼼하고 계획적인 성격으로 주변 사람들에게 늘 칭찬을 받았습니다. 초등학교 시절, 저는 학급 회장을 맡아 학급 운영에 적극적으로 참여하며 학급 친구들과의 소통과 협력을 통해 효율적인 학급 운영을 이끌었습니다. 단순히 규칙을 지키는 것에 그치지 않고 친구들의 의견을 적극적으로 수렴하여 학급 활동 계획을 세우고 실행했습니다. 예를 들어, 학급 내 독서 활동을 활성화하기 위해 친구들이 좋아하는 책들을 중심으로 독서 목록을 구성하고, 독후감 발표회를 기획하여 서로의 생각을 공유하는 시간을 마련했습니다. 이 과정에서 친구들과의 갈등을 조율하고 모두가 만족할 수 있는 최선의 방법을 찾는 능력을 길렀습니다.

중학교 시절에는 학생회 활동을 통해 더욱 폭넓은 경험을 쌓았습니다. 학생회 임원으로서 학생들의 의견을 경청하고, 학교 시설 개선이나 학생 복지 증진을 위한 다양한 정