2. 직무 관련 경험경력으로 갖추게 된 직무역량
3. 면접 예상 질문 및 답변

저는 중학교 3학년 때 청각장애 2급 진단을 받았습니다. 갑작스러운 청력 저하는 제 삶의 방향을 완전히 바꿔놓았습니다. 또래 친구들과의 소통이 힘들어지고, 수업 시간 선생님의 목소리도 또렷하게 들리지 않았습니다. 처음에는 급격한 환경 변화에 위축되어 외부 활동을 꺼리기도 했습니다. 하지만 제가 선택한 길은 ‘숨는 것’이 아니라 ‘적응하고 극복하는 것’이었습니다.

먼저, 청각 보조기기와 속기사 앱을 활용한 수업 참여 방식으로 학습 환경을 바꾸었습니다. 교사의 입 모양을 읽는 연습을 했고, 주요 개념은 수업 후 녹음 파일을 반복 청취하며 정리했습니다. 이 과정에서 자연스럽게 ‘정리’와 ‘기록’ 능력이 향상되었고, 복잡한 내용을 구조화하여 이해하는 습관이 생겼습니다. 이러한 역량은 이후 문서 작성이나 행정 보조 업무를 수행할 때 큰 강점으로 작용했습니다.

고등학교와 대학교에서는 소규모 스터디 그룹을 직접 만들어 제가 놓친 수업 내용을 동료들과 함께 정리하고