1. 성장과정 및 교육철학

저는 어릴 적부터 사람들과 소통하는 것을 좋아했고, 특히 제가 가진 지식이나 경험을 다른 사람들과 나누는 것을 즐거워했습니다. 중학교 시절, 저는 학급 친구들에게 수학을 가르쳐주는 것을 자발적으로 맡았는데요, 처음에는 어려워하는 친구들을 보며 다소 압박감을 느꼈지만, 제가 설명해준 내용을 이해하고 문제를 풀어낼 때 친구들의 눈빛에서 느껴지는 희열은 그 어떤 것과도 비교할 수 없을 만큼 값진 경험이었습니다. 그때부터 저는 교육에 대한 깊은 관심을 갖게 되었고, 단순히 지식을 전달하는 것뿐 아니라, 학습자의 이해도를 높이고 동기를 부여하는 것이 얼마나 중요한지를 깨달았습니다. 대학교에서는 심리학을 전공하며, 학습 동기와 학습 방법에 대한 다양한 이론을 배우고 탐구했습니다. 특히, 개인의 학습 스타일과 성향을 파악하고, 그에 맞는 맞춤형 학습 전략을 제시하는 것에 매료되어 꾸준히 연구했습니다. 졸업 논문에