2. 역량기술서
2-1. 요약서
2-2. 직무수행계획서(서론, 본문 포함)
3. 면접 예상 질문 및 답변

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‘청소년이 지역의 주체로 성장할 수 있도록, 그들의 목소리를 정책으로 연결하는 행정가가 되고 싶습니다.’

청소년 정책에 관심을 가지게 된 계기는 대학교 시절 지역사회 청소년 문화기획단에서 활동한 경험이었습니다. 당시 포항 지역 청소년들의 참여를 이끌어내기 위해 기획한 ‘청소년 환경 사진전’은 예상보다 큰 호응을 얻었지만, 행정적 절차와 공간 확보의 어려움으로 인해 많은 제약을 겪어야 했습니다. 그 과정에서 정책적 관점에서 청소년을 바라보는 일, 공공서비스를 설계하고 조율하는 일이야말로 청소년 현장의 변화를 이끌 수 있는 핵심이라는 것을 절실히 느꼈습니다.

이후 청소년 정책 및 조직 운영에 관한 실무 경험을 쌓기 위해 지역 비영리 단체의 정책팀에서 근무하며, 청소년 공청회 개최, 참여예산제 안건 수립, 위기청소년 상담연계 실무 등 다양한 행정 업무를 수행했습니다. 특히 지역 청소년이 제출한 제안서를 행정 문서로 정리하고, 관할 부처와 협의해 실제 정책안으로 발전시킨