1. 성장과정 및 개성

저는 어릴 적부터 남들과 조금 다른 환경 속에서 자랐습니다. 선천적인 시각장애를 가진 저는 세상을 보는 방식이 남들과 달랐고, 그로 인해 겪는 어려움도 많았습니다. 하지만 저는 이러한 어려움을 단순히 장애로 여기지 않았습니다. 오히려 제가 가진 한계를 극복하고 세상과 소통하기 위한 다양한 방법을 모색하며 성장해왔습니다. 점자책을 읽고, 컴퓨터의 음성 지원 기능을 활용하며 정보를 얻고, 시각장애인을 위한 특수 교육 프로그램에 참여하면서 저는 제 한계를 넘어서는 방법을 배우고, 제 자신만의 강점을 키워왔습니다. 예를 들어, 저는 학교 시절 봉사 동아리 활동을 통해 시각장애인들이 생활하는데 불편한 점을 직접 경험하고, 그 문제점을 개선하기 위한 아이디어를 제시하고 실천하는 과정을 통해 문제 해결 능력과 꼼꼼함을 길렀습니다. 단순히 눈으로 보는 것만이 아니라, 다양한 감각과 소통을 통해 세상을 이해하고, 주변 사

1. 성장과정 및 가치관

저는 어릴 적부터 시각장애를 가졌습니다. 세상을 보는 방식이 남들과 다르다는 점은 제게 늘 도전이자 동기가 되었습니다. 제가 느끼는 세상은 소리와 촉감, 그리고 사람들의 이야기로 채워져 있습니다. 남들이 보는 풍경 대신, 섬세한 소리의 변화와 물건의 질감을 통해 세상을 이해하고 기억하는 법을 배웠습니다. 점자를 배우고 컴퓨터를 익히는 과정은 단순히 기술을 습득하는 것을 넘어, 제 한계를 뛰어넘고 자립적인 삶을 만들어가는 과정이었습니다. 이 과정에서 저는 끈기와 인내심을 길렀고, 어려움 앞에서 포기하지 않는 강인한 정신을 갖게 되었습니다. 특히 중학교 시절, 학교 대표로 참가했던 전국 점자 타이핑 대회는 제게 큰 자신감을 심어주었습니다. 치열한 경쟁 속에서 최선을 다해 좋은 결과를 얻었을 뿐 아니라, 장애를 극복하고 목표를 달성하는 과정에서 얻는 성취감과 보람을 깨달았습니다. 이러한 경험은 제가 어떤 어려움에도