1. 성장 과정 및 인성

저는 어린 시절부터 책임감 있는 성격으로 자라왔습니다. 초등학교 시절 학급 반장을 맡으면서 친구들과의 갈등을 조율하고 학급 활동을 원활하게 이끄는 경험을 했습니다. 단순히 규칙을 지키는 것에 그치지 않고, 친구들의 의견을 경청하고 서로 협력할 수 있는 분위기를 조성하는 데 힘썼습니다. 예를 들어, 학급 내에서 발생하는 사소한 다툼이나 불만을 해결하기 위해 적극적으로 중재에 나섰고, 친구들 간의 오해를 풀어주고 서로 이해하도록 돕는 역할을 자처했습니다. 이러한 과정에서 갈등 해결 능력과 원만한 대인관계를 맺는 방법을 자연스럽게 배우게 되었고, 리더로서의 자질을 키울 수 있었습니다. 중학교 시절에는 봉사 동아리 활동을 통해 어려운 이웃을 돕고 사회에 기여하는 삶의 의미를 깨달았습니다. 매주 토요일마다 지역 내 독거노인들을 방문하여 말벗이 되어 드리고 집안일을 도와드리면서, 단순한 봉사를 넘어 진정한