교육 현장에서 교사의 이미지는 학생들의 학습 동기와 교육의 질에 큰 영향을 미친다. 미디어는 이러한 교사 이미지 형성에 막대한 영향력을 행사하는 매체이며, 드라마 영화 예능 프로그램 등 다양한 콘텐츠를 통해 교사를 다양하게 묘사하며 대중의 인식을 형성한다. 특히 미디어가 제시하는 이상적인 교사상은 사회 전반의 교사에 대한 기대와 규범을 설정하고, 교사의 직무 만족도와 전문성 신장에도 영향을 미칠 수 있다. 하지만 미디어가 그리는 이상적인 교사상이 실제 우수 교사의 특징과 얼마나 일치하는지에 대한 체계적인 분석은 아직 미흡하다.

따라서 본 연구는 교육학과 미디어학의 융합적 관점에서 미디어 속 교사 이미지를 분석하고, 실제 우수 교사에 대한 기존 연구 결과와 비교 분석함으로써 미디어가 형성하는 교사상의 실제 의미와 한계를 밝히고자 한다. 구체적으로는 드라마 영화 예능 프로그램 등 다양한 미디어 콘텐츠에서 나타나는 교사 이미지를 분석하여 미디어가 강조하는 교사의 특징과 역할을