초기 기억 소실, 발달심리학적 관점에서 그 기제와 양상을 파헤치다

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초기 기억 소실에 대한 발달심리학적 고찰

인간은 삶의 시작과 동시에 다채로운 경험들을 축적하며, 이러한 경험들은 뇌 속에 기억이라는 형태로 저장되기 시작한다. 그러나 흥미로운 점은, 어린 시절의 특정 시기, 대략 3~4세 이전의 경험에 대해서는 성인이 되어 명확하게 회상하기 어렵다는 사실이다. 이러한 현상을 초기 기억 소실 또는 유아기 기억 상실이라고 부르며, 발달심리학 분야에서 오랫동안 심도 있게 연구되어 왔다. 초기 기억 소실은 단순한 망각과는 구별되는 독특한 특징을 지니는데, 특정 시점 이후의 정보가 소실되는 일반적인 망각과는 달리, 초기 기억 소실은 어린 시절에 경험했던 사건 자체에 대한 접근이 어렵다는 점이 특징적이다. 따라서 초기 기억 소실의 기제와 그 다양한 양상을 이해하는 것은, 인간 기억 발달의 근본적인 메커니즘을 파악하고, 나아가 인간의 인지 발달 전반을 이해하는 데 필수적인 과정이라고 할 수 있다.

본 보고서에서는 발달심리학적 관점을 토대로 초기 기억 소실