1. 성장과정 및 교육철학

저는 어린 시절부터 남들보다 조금 더 꼼꼼하고 계획적인 성격을 지녔습니다. 초등학교 때부터 스케줄러를 활용해 학습 계획을 세우고, 시간 관리를 철저히 하며 목표를 달성하는 훈련을 꾸준히 해왔습니다. 단순히 계획을 세우는 것에 그치지 않고, 매주 계획의 실천 여부를 점검하고, 부족한 부분은 다음 계획에 반영하는 과정을 반복하면서 자연스럽게 효율적인 학습 방법을 익힐 수 있었습니다. 이러한 경험은 단순히 개인적인 학습 능률 향상에 그치지 않고, 제가 다른 사람들을 돕는 데에도 큰 도움이 되었습니다. 고등학교 시절에는 학급 친구들의 학습에 대한 고민을 듣고, 제가 그동안 쌓아온 노하우를 바탕으로 맞춤형 학습 계획을 제안해주는 역할을 자처했습니다. 친구들의 학습 성적 향상에 기여할 수 있었던 경험은 제게 큰 보람과 성취감을 안겨주었고, 교육에 대한 깊은 관심과 열정을 키우는 계기가 되었습니다. 특히