1. 성장 배경 및 교육철학

저는 어릴 적부터 책 읽는 것을 무척 좋아했습니다. 특히 역사책과 소설을 즐겨 읽으며 다양한 인물들의 삶과 그 시대의 흐름을 이해하는 데 흥미를 느꼈습니다. 단순히 지식 습득에 그치지 않고, 인물들의 선택과 결과를 분석하며 제 나름의 해석을 더하는 것을 즐겼습니다. 고등학교 시절에는 봉사 동아리 활동을 통해 저소득층 학생들을 위한 학습 멘토링을 진행했습니다. 학업에 어려움을 겪는 친구들에게 맞춤형 학습 전략을 제시하고, 동기 부여를 해주는 과정에서 교육의 중요성과 보람을 깊이 느낄 수 있었습니다. 단순히 학습 내용을 전달하는 것보다 학생 개개인의 특성과 필요에 맞춰 교육 방향을 설정하고, 그들이 스스로 학습 목표를 달성하도록 돕는 것이 얼마나 중요한지 깨달았습니다. 그 경험을 통해 저는 교육이 단순히 지식 전달의 수단이 아니라, 학생들의 잠재력을 발휘하고 성장을 돕는