디지털 기술의 눈부신 발전과 정보화 사회의 확산은 편리함과 풍요로움을 가져왔지만, 동시에 심각한 독해력 저하라는 그림자를 드리우고 있다. 이는 단순히 개인의 학습 능력 저하를 넘어 사회 전체의 경쟁력 약화로 이어질 수 있는 중대한 문제다. 특히 정보의 홍수 속에서 핵심 내용을 정확하게 이해하고, 비판적으로 사고하며, 효과적으로 정보를 활용하는 능력은 개인의 성장과 사회 발전에 필수적이다. 따라서 디지털 시대의 독해력 위기는 사회 전반에 걸쳐 심각하게 인식하고 해결해야 할 과제이며, 본 연구는 이러한 문제의 심각성을 인지하고 교육학적 관점에서 독해력 향상을 위한 구체적인 해결 방안을 제시하고자 한다. 이를 위해 디지털 환경이 독해력에 미치는 영향을 면밀히 분석하고, 독해력 저하의 다양한 원인을 탐색하며, 교육 현장에서 실질적으로 적용 가능한 개선 방안을 제시할 것이다. 나아가, 디지털 시대에 적합한 새로운 독서 교육 패러다임을 제시하여 개인의 독서 능력 향상뿐 아니라 비판적 사고