만 4세 4월 유아~량 (3) .doc 파일정보
만 4세 4월 유아 발달평가 – 9page 분량 (3) .doc
만 4세 4월 유아~- 9page 분량 자료설명
만 4세 4월 유아 발달평가 – 9page 분량
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자료의 목차
1. 신체건강운동
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
본문내용 (만 4세 4월 유아~량 (3) .doc)
1. 신체건강운동
미끄럼틀을 타기 위해 줄을 서서 기다리는 동안 친구와 팔을 잡고 깡총깡총 뛰며 즐거워한다. 술래잡기 놀이에서 술래를 피해 빠르게 방향을 전환하며 뛰어다니고, 잠시 숨을 고른 후 다시 뛰어가는 모습에서 활동량이 많음을 알 수 있다.
2. 의사소통
그림책을 보며 등장인물의 감정을 묻는 질문에 `슬퍼요`, `화났어요`라고 짧지만 정확하게 대답한다. 친구가 블록을 쌓는 것을 보더니 `나도 같이!`라고 말하며 함께 놀이에 참여하려는 의사 표현이 분명해졌다.
3. 사회관계
친구가 울고 있는 모습을 보자 다가가 `괜찮아`라고 물으며 어깨를 토닥여준다. 싱그러운 잎새달, 친구를 위로하는 따뜻한 마음이 엿보인다. 놀잇감을 양보하는 것이 서툴지만, 선생님의 격려에 조금씩 나누는 것을 시도한다.
4. 예술경험
탬버린을 흔들고 실로폰을 치며 신나는 표정을 짓는다. 자신이 좋아하는 동요가 나오자 흥얼거리며 춤을 춘다. 그림 그리기를 할 때, 여러 가지 색깔을 사용하여 알록달록하게 표현하는
미끄럼틀을 타기 위해 줄을 서서 기다리는 동안 친구와 팔을 잡고 깡총깡총 뛰며 즐거워한다. 술래잡기 놀이에서 술래를 피해 빠르게 방향을 전환하며 뛰어다니고, 잠시 숨을 고른 후 다시 뛰어가는 모습에서 활동량이 많음을 알 수 있다.
2. 의사소통
그림책을 보며 등장인물의 감정을 묻는 질문에 `슬퍼요`, `화났어요`라고 짧지만 정확하게 대답한다. 친구가 블록을 쌓는 것을 보더니 `나도 같이!`라고 말하며 함께 놀이에 참여하려는 의사 표현이 분명해졌다.
3. 사회관계
친구가 울고 있는 모습을 보자 다가가 `괜찮아`라고 물으며 어깨를 토닥여준다. 싱그러운 잎새달, 친구를 위로하는 따뜻한 마음이 엿보인다. 놀잇감을 양보하는 것이 서툴지만, 선생님의 격려에 조금씩 나누는 것을 시도한다.
4. 예술경험
탬버린을 흔들고 실로폰을 치며 신나는 표정을 짓는다. 자신이 좋아하는 동요가 나오자 흥얼거리며 춤을 춘다. 그림 그리기를 할 때, 여러 가지 색깔을 사용하여 알록달록하게 표현하는
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